Ребенок и компьютер

Категория: Для Вас, родители
Дата: 2014-10-28 04:36:06
Ребенок и компьютер
 С полутора лет можно осторожно и постепенно вводить ребенка в курс дела. Сначала малышу не под силу даже простые игры, зато подойдут элементарные «стучалки»: программы, основанные на принципе блокировки клавиатуры. Во время загрузки игры меркнет экран монитора, и на какую бы клавишу ребенок ни нажал, на нем появляются рыбки, цветочки, бабочки, в зависимости от того, что залож...

Если ребенок застенчив

Категория: Психолог парағы
Дата: 2014-10-23 03:40:21
Выражайте безусловное расположение ребенку. Общайтесь с застенчивым ребенком доброжелательным тоном. Чаще поощряйте застенчивых. Поощряйте не только проявление способностей и знаний, но также эмоции и чувств. Всегда сами предлагайте помощь ребенку, так как он сам не способен ее попросить. Заранее разъясните ребенку новую ситуацию и что него требуется, так как застенчивые дети...

Если ребенок агрессивен

Категория: Психолог парағы
Дата: 2014-10-23 03:38:43
Любите и принимайте ребенка таким, каков он есть. Ликвидируйте все агрессивные формы поведения среди близких, помня, что ребенок всегда подражает тому, за чем привык наблюдать. Предъявляя ребенку свои требования, учитывайте не свои желания, а его возможности. Учите ребенка правильному общению со сверстниками и взрослыми. Расширяйте кругозор ребенка....

Если ребенок гипердинамичен…

Категория: Психолог парағы
Дата: 2014-10-23 03:05:54
  ·        Любите принимайте ребенка таким каков он есть. ·        Четко придерживайтесь режим дня. ·        Строго разграничьте целенаправленную и бесцельную подвижность. ·        Организуйте целенаправленную активно...

Если ребенок тревожен и испытывает страхи

Категория: Психолог парағы
Дата: 2014-10-23 03:05:17
·         Принимайте ребенка таким, какой есть, давая ему возможность измениться. ·         Ваш ребенок должен чувствовать стабильность, спокойствие, доброжелательность. ·         Насыщайте ребенка позитивными эмоциями: чаще смотрите «добры...

Если ребенок плохо запоминает...

Категория: Психолог парағы
Дата: 2014-10-23 03:04:34
  ·        Учите ребенка ставить цель запоминить надолго. ·        При подготовке уроков следует чередовать способы работы: конспектирование, запоминание со слуха, использование схем, диаграмм, графиков, рисунков и т.д. ·        Для того чтобы лучше запомнить т...

Если ребенок медлителен

Категория: Психолог парағы
Дата: 2014-10-23 02:46:34
  ·        Любите и принимайте своего ребенка таким6 каков он есть. ·        Не торопите его, поощряйте, подбадривайте словом, взглядом, прикосновением. ·        Наберитесь терпения. Работа с медлительными детьми очень утомительна и требует умения сдерживаться,...

Если ребенок лжет…

Категория: Психолог парағы
Дата: 2014-10-23 02:45:57
  ·        Любите и принимайте ребенка таким, какой он есть, со всеми его недостатками и достоинствами. ·        Уча ребенка честными, будьте честны сами. Ребенок должен понимать, что вы не можете смириться с ложью и всякая неправда вам чужда. Даже умолчание для вас- тоже ложь. ·  &nbs...

Об утверждении Национального плана действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012 - 2016 годы

Категория: Нормативно-правовые акты
Дата: 2014-10-21 16:49:59
Об утверждении Национального плана действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012 - 2016 годы

Құттықтаймыз!!!

Категория: На вершине Олимпа (Наши достижения)
Дата: 2014-10-20 12:48:43
Құттықтаймыз!!!
Балқаш қаласында өткен мектеп аралық ашық "Жас құтқарушы " олимпиадасына қатысып , жеңіске жеткені үшін мектебіміздің оқушылары  мадақтамамен марапатталды.

Әкімшілік тарапынан алынған аралық бақылау қорытындысы

Категория: ЕНТ
Дата: 2014-10-14 11:01:05
№ Аты-жөні Матем Қазақ тілі Орыс тілі Тарих Химия Ағылшын Физика  Әдебиет 5 пән 4 пән 1 Ахмет Айдана...

Концепция системы электронного обучения на 2010-2015 годы

Категория: Концепция системы электронного обучения на 2010-2015 годы
Дата: 2014-08-11 18:06:29
  Концепция системы электронного обучения на 2010-2015 годы Содержание   1.      Введение. 2 2.      Анализ текущего состояния. 3 3.      Цель и задачи системы электронного обучения. 5 4. Основные направления и механизмы  реализации Концепции. 5 4.1 Развитие нормативного правового обеспечени...

первая 1 104 105 106 107 108 116 последняя