Категория: Все
В детский сад без слез.Воспитание и обучение В детский сад без слез. Готовый комплект документов для безболезненной адаптации воспитанников В чем заключается адаптация ребенка к дошкольной организации? Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду? Какую работу по адаптации ведет психолог детского сада? В статье – ответы на все вопросы по адаптации и комплект документов для педагога-психолога детского сада. Тема адаптации ребенка к детскому саду никогда не теряет своей актуальности. Попадая в неизвестную среду, он испытывает стресс, так как во время адаптации начинается перестройка всех систем его организма. Психологи различают легкую, среднюю и тяжелую степень адаптации ребенка к детскому саду. ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ Ребенок легко адаптируется за 2–3 недели. Для легкой степени адаптации характерны следующие критерии: • Сон ребенка сопровождается частыми пробуждениями, но ребенок засыпает. • Аппетит у ребенка хороший. • Эмоциональное состояние: ровное, спокойное. • Утреннее расставание с родителями без слез и истерик. • Ребенок идет на контакт с педагогами и детьми. • Легко адаптируется к режимным моментам детского сада. СРЕДНЯЯ СТЕПЕНЬ Ребенок адаптируется за 3–4 недели. Ребенок может часто болеть, и привыкание к детскому саду идет медленно из-за перерывов пребывания. Для средней степени адаптации характерны следующие критерии: • У ребенка наблюдается прерывистый сон, он плохо засыпает или отказывается от сна вообще. • Ребенок может отказываться от некоторых блюд, ест по настроению. • Эмоциональное состояние снижено: часто грустит, плачет, может занять себя игрой, но не на долгое время. • С трудом расстается с родителями. • Со взрослыми и сверстниками не общается, часто спрашивает о маме. ТЯЖЕЛАЯ СТЕПЕНЬ • Ребенок не спит днем. Ночью сон беспокойный, могут появиться ночные страхи. • Отказ от приема пищи. • Ребенок проявляет себя агрессивно либо замыкается в себе. • После ухода родителей кричит, плачет, не хочет заходить в группу. • Не идет на контакт с педагогами и сверстниками. ПЕРИОД Ы АДАПТАЦИИ Дезадаптация. Ребенок находится в состоянии стресса, проявляются простудные заболевания. Период адаптации. Работают защитные механизмы психики, ребенок проявляет себя по-разному, адаптируясь к новой среде. Компенсация. Ребенок привыкает к режиму, педагогам и сверстникам. КРИТЕРИИ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ. РЕКОМЕНДАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЮ Чтобы ребенок легко адаптировался к условиям детского сада, рассмотрим критерии успешной адаптации. • Организуйте постепенную адаптацию. • Проверьте, чтобы адаптация началась на здоровом фоне ребенка. • Адаптировать ребенка лучше всего в весенне-летний период. • Расспросите у родителя об особенностях ребенка, что его мотивирует, есть ли у него аллергические реакции и заболевания, есть ли пищевые аллергены. • Познакомьте ребенка с детским садом, коллективом, режимом дня. Предложите родителям начать знакомство с детским садом с прогулок, где ребенок может познакомиться с коллективом и воспитателем группы. • Посещая прогулки, ребенок постепенно привыкает, и затем через несколько дней можно завести ребенка и познакомить с группой. • Далее увеличивайте время пребывания, и ребенок может остаться на обед, затем на сон. • В период адаптации предложите родителям чек-лист по адаптации. • Рекомендуйте родителям соблюдать режим дня, приближенный к режиму детского сада. Домашнее меню должно быть максимально приближенным к меню детского сада. • В период адаптации привлеките к наблюдению психолога детского сада, который дает рекомендации родителям и воспитателю. РАБОТА ПО АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ ПСИХОЛОГА ДЕТСКОГО САДА В период адаптации психолог дошкольной организации играет важную роль. Он координирует процесс адаптации, наблюдает за состоянием ребенка в период адаптации, проводит занятия, консультирует воспитателей и родителей. Психолог также проводит • сбор данных: анкетирование, фиксацию адаптации в картах наблюдения; • диагностику психических процессов (в середине адаптации); • консультирование родителей; • консультирование педагогов; • составление плана адаптации, занятий. • В конце формируется отчет об адаптации. |
2022-05-31 16:58:25 |
Скачать |
ЗДОРОВЬЕ В ДЕТСКОМ САДУЗДОРОВЬЕ В ДЕТСКОМ САДУ Детский сад – это важный этап в жизни каждого маленького человечка. Но нужно понимать, что каждое дошкольное учреждение – это, прежде всего, агрессивная вирусно-микробная среда с постоянной частотой обновления. Поэтому нет ничего удивительного в том, что каждый попавший в эту среду ребенок находится под угрозой постоянных инфекционных и простудных заболеваний. К сожалению, некоторые несознательные родители ведут своих детей в сад, не обращая внимания на постоянный насморк, а порой даже кашель и другие симптомы начинающейся болезни. Однако не все инфекционные заболевания на первой стадии имеют заметные симптомы, а некоторые дети могут даже не болеть сами, но являться носителями той или иной инфекции. Поэтому даже обычная детская площадка – это уже место скопления микробов, что уж говорить о замкнутых пространствах детсадовских групп. Многие педиатры считают, что отдавать ребенка в сад нужно в 3 месяца, когда он еще ни к чему не привык или же уже в 4,5 года, когда собственный иммунитет малыша достаточно окреп и сможет противостоять новой окружающей его среде. Отдать ребенка в ясли в возрасте 3 месяцев вряд ли решится хоть одна мать, да и яслей таких у нас практически нет, а вот к 4,5 годам, как правило, все «декретные» мамы должны уже полтора года как трудиться на благо общества, а не сидеть дома, предаваясь заботам о своем чаде. В связи с этим возникает вопрос, как подготовить своего ребенка и его иммунитет к детскому саду? Как избежать постоянных болезней и частых больничных? И как прийти к общему знаменателю под названием «здоровый ребенок» через основной принцип осознанного материнства – «не навреди»? 2 дня в саду – 3 недели дома? Спросите мам, чьи дети уже ходят в детский сад, большинство из них знакомо со схемой «2 дня в саду – 3 недели на больничном». Многие даже расскажут вам, что до детского сада их дети ничем никогда не болели, а вот пошли в сад и все – постоянные болячки, кашель, насморк, микстуры… Как показывает практика, именно постоянные болезни порой становятся основной причиной, по которой матери «созревают» до таких процедур, как обливание и закаливание, на которые раньше, как говорится, рука не поднималась. Ну а поскольку любое заболевание легче предотвратить, чем лечить, то и подготовку к саду целесообразнее начинать до его посещения, а не тогда, когда вся семья дружно настрадалась, наболелась и належалась по больницам. Итак, если хотите, чтобы ребенок быстро и безболезненно освоился в детском дошкольном учреждении, не болел и не страдал, прислушайтесь к нашим советам и следуйте этим нехитрым правилам… Правило 1: Нет тепличным растениям! Первое, что рекомендуют всем мамам врачи и педагоги – это отказаться от тепличных условий. Больше свежего воздуха, больше ходьбы босиком или на босу ногу, воздушные ванны, частые контакты с другими детьми (на площадках, в гостях и пр.) – все это поможет ребенку как можно безболезненней пройти акклиматизацию в новом детсадовском коллективе. И не старайтесь создавать дома стерильную обстановку – это нанесет ребенку больше вреда, чем обычное количество окружающих нас бактерий. Правило 2: Вы хотите поговорить об этом? Как это ни странно, но психическое здоровье и душевное равновесие ребенка оказывает немалое влияние на его иммунную систему. Поэтому важно, чтобы ребенок не заливался слезами перед входом в садик, а шел туда осознанно и с интересом. Для этого заранее объясните ребенку, что его ждет, проговорите с ним все правила поведения в саду, расскажите, сколько интересных вещей он сможет узнать и увидеть, со сколькими детьми сможет познакомиться – в общем, постарайтесь заинтересовать и заинтриговать ребенка, чтобы избежать лишних стрессов. Не стоит также оставлять ребенка сразу и на целый день, попробуйте сначала привести его на полчасика и, быть может, даже посидеть с ним рядом, если это потребуется. Пребывание ребенка в саду увеличивайте постепенно – так вы сможете избежать многих психологических проблем. Правило 3. Доверяй, но проверяй! Не смотря на то, что ваш ребенок выглядит здоровым и бодрым, перед походом в сад нужно пройти диспансеризацию. В первую очередь это нужно вам самим, чтобы потом не кусать локти, что вовремя не распознали ту или иную болезнь. А во-вторых, это простое правило поведения человека в коллективе – если сам болен, не заражай других. Итак, пройдите всех полагающихся врачей (конкретнее вам расскажут об этом в вашей районной поликлинике), сделайте все полагающиеся прививки (в том случае, конечно, если вами не принято решение от них отказаться) и тогда уже со спокойной совестью идите «сдаваться» в сад. Правило 4: Сбалансированное питание – основа здоровья ребенка Ни для кого не секрет, что основа здорового образа жизни не только взрослых, но и детей – это качественное, разнообразное и сбалансированное питание. Так что организуйте питание своего ребенка с самых первых дней его жизни так, чтобы ежедневно в его меню входили разные группы продуктов, богатых витаминами, минералами и микроэлементами. Диетологи считают, что лучше всего использовать в меню «родные» продукты, т.е. выросшие в той полосе, где рожден ребенок. К примеру, для нас, черная смородина является более полезным продуктом богатым витамином С, нежели южные апельсины. Организм человека на 80% состоит из воды, поэтому каждый человек должен потреблять в сутки хотя бы небольшое ее количество. К сожалению, мы часто забываем о воде, особенно, когда речь идет о детях: заменяем ее на сладкие соки, компоты и чаи. Безусловно, это восполняет запасы жидкости в организме, но качество этих запасов оставляет желать лучшего. Правило 5: Если хочешь быть здоров – закаляйся! Еще с советских времен всем нам хорошо известна магическая формула абсолютного счастья: «если хочешь быть здоров – закаляйся!» И правда, статистика утверждает, что среди закаленных детей больных в разы меньше. Однако это путь не для слабонервных. Мало какая мама отважится облить свое чадо ледяной водой. Так уж сложилось, что все мы – homo sapiens – обладаем невероятной способностью «убивать» своей любовью. Дрожа за здоровье малыша, мы надеваем на ребенка лишнюю пару колгот вместо того, чтобы поутру окатить его кувшином холодной воды, и добиваемся обратного эффекта: получаем избыток тепла, в результате которого ребенок потеет и простужается с еще большей вероятностью. Все хорошо в меру, поэтому и закалка тоже требует системного подхода, в противном случае есть риск добиться обратного эффекта. Итак, есть несколько принципов, следуя которым, вы сможете закалить своего малыша, оказав неоценимую поддержку его хрупкому иммунитету: • главное правило для мамы: ничего не бояться и верить в успех; • врачи рекомендуют начинать закаливание с воздушных ванн; • начинать закаливание нужно как можно в более раннем возрасте, но НИКОГДА НЕ ПОЗДНО; • все процедуры нужно проводить систематически (каждый день или через день – как заведете); • все нужно делать постепенно, так что не стоит сразу же выливать на ребенка ледяную воду, начать лучше с положенных телу 36 градусов, снижая температуру на 1-2 градуса в 3-4 дня (учтите, что в этом случае все индивидуально и возможно ребенку потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой температуре); • все нужно делать в процессе игры, с хорошим настроением и с улыбкой – слезы и истерики исключены, лучше отложить процедуру на несколько дней, пока малыш не забудется; • не допускать переохлаждения, все нужно делать быстро – облили, растерли, одели; • не допускать перегрева; • не начинать закаливание, если ребенок не здоров; • перед началом процедур руки и, главное, ноги ребенка должны быть теплыми. С помощью этих нехитрых правил, многие дети перестали болеть не только простудными заболеваниями, но и стали легче переносить инфекционные болезни и постоянные стрессы. Помните о том, что для ребенка важно не только его здоровье, но и здоровье его родителей, иначе, кто о нем позаботиться, если не вы? Так что самый лучший способ – это закаливаться всей семьей. И кстати, если сочетать водные процедуры с массажем и зарядкой, то лучшего способа предохранить здоровье вашего малыша не найти. Однако прежде чем начинать любые процедуры будет нелишним посоветоваться с педиатром. Правило 6: Страховой полис для иммунитета Кроме того, существует множество медикаментозных способов поддержать хрупкий детский иммунитет – от иммуномодуляторов до физиопроцедур. Но применять их самим не стоит, для начала нужно проконсультироваться с педиатром, а еще лучше с иммунологом. Ведь известно, что большинство иммуномодуляторов, например, при постоянном применении угнетают естественные функции иммунитета. Однако существуют и другие маленькие хитрости, не требующие вмешательства докторов. Одна из таких хитростей – это промывание носоглотки ребенка после возвращения из детского сада. Для промывания используется слабый (0,85-1%-ный) раствор поваренной соли или же специальные препараты на основе морских солей, продающиеся в аптеках. После промывания можно смазать нос оксолиновой мазью. Помимо этого нужно не забывать мыть руки с мылом после прогулок и перед едой и по возможности избегать общественного транспорта и других мест повышенного скопления микробов. Природные иммуномодуляторы И напоследок, хочется сказать два слова о натуральных иммуномодуляторах, регулярное употребление которых в пищу поможет поддерживать в тонусе детский иммунитет. К ним относится сироп шиповника, мед и так называемое «холодное» варенье – протертая с сахаром свежая ягода. Шиповник – незаменимый источник витамина С, особенно в зимнее время года. Мед вообще с давних времен применяется во врачебной практике, как заживляющее, успокаивающее, снимающее раздражение, сухость кожи и стимулирующее выработку эндорфинов вещество. Однако не стоит забывать о его сильных аллергенных свойствах. «Холодное» варенье, заготовленное с лета – также является источником различных витаминов, его можно добавлять в чай вместо обычного сахара. Получается не менее вкусно и даже более полезно. |
2022-05-06 16:10:35 |
Скачать |
Вчера в ясли-саду"Балақай" воспитатели Рыкова С.П и Карибекова А.М провели консультацию для педагогов на тему "Формирование элементарных математических представлений посредством дидактических игр у детей дошкольного возраста". .Вчера в ясли-саду"Балақай" воспитатели Рыкова С.П и Карибекова А.М провели консультацию для педагогов на тему "Формирование элементарных математических представлений посредством дидактических игр у детей дошкольного возраста". Дидактические игры математического характера позволяют не только расширять знания дошкольников, но и закреплять представления детей о количестве, величинах, геометрических фигурах, ориентировке в пространстве и во времени. |
2022-03-16 10:41:13 |
Скачать |
меню 16.03.2022Доброе утро! Меню: Завтрак: |
2022-03-16 09:41:11 |
Скачать Смотреть |
Педагогический совет прошел в ясли-саду «Балақай» в форме педагогического обмена опытом.Педагогический совет прошел в ясли-саду «Балақай» в форме педагогического обмена опытом. Педагог казахского языка Уайденова Н.М поделилась опытом по патриотическому воспитанию дошкольников через ознакомление с народными обычаями и традициями казахского народа. Мухаметжанова Н.Т поделилась с опытом в использование игротерапии в организационной учебной деятельности при нарушениях звукопроизношения дошкольников» Сапаргалиева Г.С изучала и делилась знаниями в системе индивидуальных занятий по развитию внимания дошкольников, как основа формирования познавательной компетентности» Аширбекова Р.С рассказывала об экспериментальной деятельности, как средство воспитания экологической культуры детей старшего дошкольного возраста Физ.инструкторы продемонстрировали игровые дыхательные упражнения в ОУД по физической культуре с использованием дыхательных тренажёров и раздали буклеты по возрастным группам. |
2022-03-14 15:36:55 |
Скачать |
меню 14.03.2022доброе утро! Меню: Завтрак: |
2022-03-14 13:28:58 |
Скачать Смотреть |
меню 11.03Доброе утро! Меню: Завтрак: |
2022-03-11 15:30:48 |
Скачать Смотреть |
весна. КАКАЯ ОДЕЖДА, ШАПКА, ВАРЕЖКИ И ОБУВЬ ДОЛЖНЫ БЫТЬ НА РЕБЕНКЕ ВЕСНОЙ»ПАМЯТКА «КАКАЯ ОДЕЖДА, ШАПКА, ВАРЕЖКИ И ОБУВЬ ДОЛЖНЫ БЫТЬ НА РЕБЕНКЕ ВЕСНОЙ» Верхняя одежда Можно • куртка + комбинезон • удлиненная куртка + утепленные штаны на лямках • утеплитель – 100–140 г • отстегивающаяся подкладка • капюшон с резинкой • широкие и нетугие резинки внизу штанин и рукавов • дополнительные застежки на кнопках • прочные молнии с защитным ярлычком сверху • круглые прочные застежки • водолазка • кофта или легкий свитер с воротником-стойкой Нельзя • короткая куртка + штаны без лямок • без капюшона • без резинок внизу штанин и рукавов • острые, плохо прикрепленные застежки • много декоративных элементов • кофта с открытым горлом • сложные застежки Шапка Можно • утепленная шапка с завязками + снуд • шапка-шлем • легкая шапка на температуру +10–+15 ºС Нельзя • утепленная шапка без завязок Варежки Можно • варежки-непромокайки с кожаными вставками • краги с утеплителем и мембраной • фиксирующие застежки с липучкой или утягивающие резинки Нельзя • вязаные шерстяные варежки • рукавицы без утягивающих резинок Обувь Можно • мембранная обувь • сноубутсы с чулком из войлока или овчины • резиновая обувь со стелькой из пенополиуретана и на толстой подошве Нельзя • без стельки • на тонкой подошве |
2022-03-10 07:57:38 |
Скачать |
ПамяткаПАМЯТКА «КАКАЯ ОДЕЖДА, ШАПКА, ВАРЕЖКИ И ОБУВЬ ДОЛЖНЫ БЫТЬ НА РЕБЕНКЕ ВЕСНОЙ» Верхняя одежда Можно • куртка + комбинезон • удлиненная куртка + утепленные штаны на лямках • утеплитель – 100–140 г • отстегивающаяся подкладка • капюшон с резинкой • широкие и нетугие резинки внизу штанин и рукавов • дополнительные застежки на кнопках • прочные молнии с защитным ярлычком сверху • круглые прочные застежки • водолазка • кофта или легкий свитер с воротником-стойкой Нельзя • короткая куртка + штаны без лямок • без капюшона • без резинок внизу штанин и рукавов • острые, плохо прикрепленные застежки • много декоративных элементов • кофта с открытым горлом • сложные застежки Шапка Можно • утепленная шапка с завязками + снуд • шапка-шлем • легкая шапка на температуру +10–+15 ºС Нельзя • утепленная шапка без завязок Варежки Можно • варежки-непромокайки с кожаными вставками • краги с утеплителем и мембраной • фиксирующие застежки с липучкой или утягивающие резинки Нельзя • вязаные шерстяные варежки • рукавицы без утягивающих резинок Обувь Можно • мембранная обувь • сноубутсы с чулком из войлока или овчины • резиновая обувь со стелькой из пенополиуретана и на толстой подошве Нельзя • без стельки • на тонкой подошве |
2022-03-10 07:47:15 |
Скачать Смотреть |
меню 10.03.22Доброе утро! ❄️⛄❄️ Меню: Завтрак: |
2022-03-10 07:46:05 |
Скачать Смотреть |
Меню 09.03.2022Қайырлы таң!❄️⛄❄️ Доброе утро! ❄️⛄❄️ Меню: Завтрак: |
2022-03-09 08:05:42 |
Скачать Смотреть |
меню 18.02.2020Қайырлы таң!❄️⛄❄️ 18.02.2022ж. Ас мәзірі: Таңғы ас: |
2022-02-18 16:40:44 |
Скачать Смотреть |
