«Балабақшада ерекше білім беруді қажет ететін балаларды қолданудың ерекшеліктері» ата-аналарға арналған кеңес
Бүгінгі күні мектепке дейінгі ұйымдарда инклюзивті практиканы іске асыру тәжірибесі дамудың әртүрлі сатыларында тұр.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар бар топтардың білім беру процесі балаларға күтім жасау мен қамқорлықты, сондай-ақ білімге, маңызды өмірлік дағдыларға тәрбиелеу мен оқыту процестерін, балалардың жеке қасиеттері мен қабілеттерін дамытуды, олардың дамуындағы тапшылықты түзетуді көздейді.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды балабақшаның білім беру процесіне қосу, ең алдымен, балаларға ересектерді орнатуды өзгертеді. Барлық балалардың ерекшеліктері бар, ерекше білім беру қажеттіліктері тек "ерекше"ғана емес. Осы уақытқа дейін біз педагогикалық практикада осы ерекшеліктерді теңестіруге дағдыланғанбыз, өйткені ұқсас балаларды басқару басқаларға қарағанда оңай. Білім беру қажеттіліктері бар балалардың ерекшеліктері мұндай балалардың білім беру мәселелерін басқалармен кәсіби түрде шешу үшін педагогикалық тәжірибені өзгерту мүмкін емес. Бірақ егер біз "ерекше" балалар үшін ерекше жағдай жасай бастасақ, онда біз басқа балалар үшін тең құқықтар принципін бұзамыз. Оны сақтау үшін барлық балалармен, олардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, жұмыс істеуді үйрену керек.
