29.03. информация педагогического совета № 4, который прошел в нашей школе в 2022 учебном году по плану
Дата: 2022-03-30 09:50:03
29.03. в 2022 учебном году в нашей школе по плану прошли
Основная тема педагогического совета № 4
"Проблемы, выявленные нашей школой в учебном процессе по итогам 1-3 четверти и пути их решения»
В деловом отдыхе педагогического совета большое влияние оказывает место его проведения. Аудитория, на которой будет проходить педсовет, была оснащена вопросами, определяющими вопросы повестки дня, рекомендуемой литературой, таблицами, графиками, диаграммами.
В трех основных рассмотренных направлениях:,
Сравнительный анализ показателей качества образования за I и III четверть в 2021-2022 учебном году;
Показатели различных олимпиадных проектов наших учащихся за I-II четверть 2021-2022 учебного года
Мониторинг оценки уровня воспитанности учащихся
3 проблемы, вызванные этим:
1. рассмотреть эффективные пути конструктивного обучения в повышении качества знаний слабоуспевающих учащихся
2.в ходе анализа результатов работы выявить недостатки в организации обучения и воспитания одаренных учащихся в нашей школе и организовать мероприятия с использованием новых технологий для дальнейшего повышения уровня результатов.
3. усиление воспитательного потенциала обучения через интеграцию ценностей в содержание учебных предметов.
На педагогическом совете учителя были разделены на три группы (предприимчивый ученик, одаренный ребенок, воспитываемая личность), выявили причины, препятствия и пути решения вышеуказанных проблем, совместно с группой были вынесены решения каждой проблемы.
Требования председателя педагогического совета к выступающим полностью учтены, в ходе работы в группе
участники группы, не разделяя слов друг друга, слушали их, высказывали свое мнение, старались четко изложить свои мысли в соответствии с проблемой. На основе выявленных проблем, фактов, данных и концепций педагогики, психологии и др. наук удалось в полной мере доказать свою точку зрения.
В ходе работы психолог нашей школы Ибраева А. С. организовала различные тренинги, чтобы учителя не впадали в эмоциональность в процессе работы.
В процессе работы основной миссией нашей школы было» формирование личности, стремящейся к эмоциональному, физическому и духовному развитию, склонной к глобализации, непрерывному образованию".
