Публичный доклад директора КГУ «Общеобразовательная средняя школа № 4 им. Н. К. Крупской г. Балхаш» за 2017-2018 учебный год
Сегодня образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной Стратегии «Казахстан – 2050». Президентом Республики Казахстан Н.А. Назарбаевым была поставлена задача вхождения республики в число 30-ти наиболее конкурентоспособных стран мира. В достижении данной задачи немаловажную роль играет совершенствование системы образования. Основными направлениями работы по повышению качества образования являются обеспечение равного доступа всех участников образовательного процесса к лучшим образовательным ресурсам и технологиям; удовлетворение потребности учащихся в получении образования, обеспечивающего успех в быстроменяющемся мире; формирование в общеобразовательных школах интеллектуального, физически и духовно развитого гражданина Республики Казахстан.
Важным инструментом внешнего оценивания качества образования являются международные сравнительные исследования PISA, TIMSS, PIRLS и т.д. Одним из главных показателей качества знаний и умений учащихся в аспекте международных сравнительных исследований выступает функциональная грамотность. Результаты участия казахстанских школьников в данных исследованиях свидетельствуют о недостаточном уровне сформированности функциональной грамотности.
Закончившийся 2017 – 2018 учебный год ознаменован реализацией системных мероприятий, повлекших изменения, затрагивающий все сферы образования: содержания образования, организацию финансирования, управленческую практику, направленные на повышение качества доступа и прозрачности образования.
Основным документом, регламентирующим деятельность школы, являлся учебный план школы. В работе с обучающимися педагогический коллектив руководствуется Законом РК «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями областного и городского комитета образования, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.
В школе работает 58 учителей, в том числе совместителей – 7.
Контингент детей на конец учебного года составил – 772 человека. Школа реализует систему обновленного содержания образования в 1,2, 5,7 классах. В связи с этим режим работы школы: 5 дневная учебная неделя и в субботу – вариативный компонент. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого. Все учащиеся обеспечены учебниками.
Профессиональный уровень педагогических кадров достаточно высокий:
высшая категория – 20 человек (33%);
первая категория – 13 человек (22%);
вторая категория – 11 человек (18%);
без категории – 15 человек (25%)
Из них учителей, прошедших курсы по уровневым Программам - 8 (13%)
Имеют звания «Отличник образования РК» - 3
Имеют звание «Почетный работник образования РК»-1
Награждены грамотами отдела образования – 5 человек.
Награждены грамотами школы – 12 человек
Проанализировав количественный и качественный состав учителей за три года, наблюдается стабильность количества педагогов. Таким образом, в школе работает достаточно профессиональный, творческий, работоспособный педагогический коллектив, существует взаимозависимость между хорошим уровнем преподавания и положительными результатами учащихся. Имеются проблемы в привлечении молодых специалистов математиков, истории, начального обучения, физической культуры.
Педагогический коллектив школы работает без второгодников, процент успеваемости составляет 100%. Качество знаний в этом учебном году составило 41,8%, что на 6% ниже прошлогоднего. Для положительной динамики качества директором школы совместно с администрацией, руководителями методических объединений, учителями-предметниками и классными руководителями выполнялись активные работы.
Каждую четверть проводился анализ по повышению эффективности качества обучения в разрезе «класс, предмет, учитель». На педагогических советах рассматривались вопросы по повышению качества в классах с низкой мотивацией к обучению.
Регулярно проводились индивидуальные занятия, беседы с учащимися, у которых возникали проблемные вопросы в процессе обучения.
По итогам предварительных ЕНТ – 2018 средний показатель результатов выпускников составил 56,2 балла, что ниже в сравнении с прошлым годом на 18 баллов.
Важный показатель конкурентоспособности школы - результаты воспитанников в различных интеллектуальных конкурсах, олимпиадах. По итогам городской предметной олимпиады команда нашей школы по количеству призовых мест заняла второе место. На городскую олимпиаду среди учащихся 9-11 классов в декабре школа представила 33 участника по 11 предметам. Всего: 17 призовых мест (52 %). В сравнении с прошлым годом результат 12 призовых мест из 43 учащихся – (28 %). Повышение на 5 призовых мест (15 %). Призовые места по казахскому языку, русскому языку, английскому языку, истории Казахстана, праву, информатике, географии, математике, химии, физике. Без призовых мест приняли участие по биологии, история Казахстана.
В школе существует научное общество учащихся «Успех», объединяющее учащихся соревнований научных проектов, участников олимпиад, интеллектуальных конкурсов (193 учащихся). В течение учебного года проведено шесть заседаний НОУ, где заслушаны проекты учащихся и даны рекомендации к дальнейшей работе над ними. Следует отметить активность учащихся в дистанционных олимпиадах и интеллектуальных конкурсах, количество которых составило 60 % . Работу с одаренными детьми необходимо активизировать и вывести на новый, более высокий качественный уровень.
Детям из малообеспеченных семей в количестве 21 ученика оказывалась материальная помощь в виде канцелярских товаром на сумму 73300 тенге и единовременное пособие по 3490 тенге. В течение всего учебного года учащиеся 1-11-х классов были обеспечены горячим питанием, учащиеся из малообеспеченных семей и опекаемых– бесплатным питанием. Средняя цифра по охвату питанием в столовой составила 72 %, бесплатное питание получали 30 учащихся. Бесплатный проезд организован для 44 учеников.
Несмотря на двухсменный режим проведения занятий, следует отметить целенаправленную работу коллектива по организации досуга и внеурочной деятельности учащихся. Ее эффективность иллюстрирует стабильный показатель занятости воспитанников, как в школе, так и за ее пределами в течение ряда лет. В 1-9 классах для реализации основной цели развивающегообучения введены факультативные курсы, расширяющие и углубляющиепознания учащихся, позволяющие подготовить учащихся к профильному обучению идальнейшему переходу на обновленную систему образования и введения вобразовательный процесс полиязычия. В старшем звене обучение ведется повыбранному профилю учащимися и родителями с учётом дальнейшего выбораспециальностей. В системе дополнительного образования в школе работало 30 кружков, 2 спортивные секции, 23 факультатива. Во внеурочной деятельности учащиеся посещают учреждения дополнительного образования города. Всего кружковой и спортивной работой в школе и вне школы было охвачено 75%, что на 3% больше по сравнению с прошлым учебным годом.
Администрация школы уделяет большое внимание вопросам соблюдения санитарно-гигиенического, светового, теплового режима работы школы, техники безопасности охраны здоровья и жизни детей при проведении учебных занятий и внеклассных мероприятий. Таким образом, Закон РК «Об образовании» в части реализации прав детей на образование выполнен.
Выполняя задачу оснащения учебных предметов современными техническими средствами обучения, наглядными пособиями и учебно-методическими комплектами, школа приобрела:
1. Интерактивную доску в кабинет географии, казахского языка, три ПИКа для кабинетов начального звена
2. В планах полная замена окон, установка запасных выходов
3. Приобретение пяти ПИКов в кабинеты
4. Обновляется система пожарной сигнализации
5. Отремонтирован спортивный зал
6. Запланирован ремонт пожарного водоснабжения
Приобретают современный вид раздевалки для мальчиков и девочек при спортивном зале. Поставлены сушилки в туалетные комнаты. Благодаря тому, что постоянно укрепляется спортивная база школы, учащиеся становятся призёрами и победителями соревнований различного уровня. Так, победителем марафонского забега на 5 км стал ученик 9 класса Сиглов Андрей, 1 место юноши, 3 место девушки в легкоатлетической эстафете. Школа сотрудничает с различными спортивными организациями города. Среди учеников есть мастера спорта по вольной борьбе, каратэ. Новое спортивное оборудование позволяет интересно и занимательно проводить конкурсные семейные программы «Мама, папа и я – спортивная семья», «Мы за здоровый образ жизни».
Активное участие учащихся и родителей в общешкольных субботниках помогают содержать немалую территорию учреждения в чистоте и порядке.
С целью повышения качества работы на уроках технического труда в школьные мастерские приобретено инструменты, станки, кабинет технологии для мальчиков, кабинет робототехники.
С 2016 года школа реализует Стратегию развития «Школа партнерства, творчества и развития». Сегодня завершен второй этап данной Программы: проведены 2 этапа Дня школы «Модернизация 3.0 – вклад образования». На высоком методическом уровне с использованием ЦОР даны уроки химии Тила Е. Ю. , истории Мейрхановой М. Ж., технологии Тургумбаевым Б. И. и Шоншаевой А. Н. В этом учебном году открыт читальный зал «Библиотечный Qvest», краеведческий медиацентр, а также разработаны стартап проекты «Виртуальная школа», «Сообщество школьников», «Читательский рубикон», читательский стенд с кьюар кодами. Творческой группой учеников подготовлен спектакль по произведению Магжагана Жумабаева «Батыр Баян», военно – спортивный праздник «Жас улан», концерт «Орле Қазақстан».
На 2018 – 2019 учебный год в рамках трансляции опыта АОО НИШ школа реализует проекты:
- «Акватика»
- «Шанырак»
- «Семья года»
- «Мы лидеры»
- «Класс года»
- «Школа без нарушений»
- «Чтение в радость»
- «Лаборатория по международным исследования школьников»
Благодаря системной и повседневной работе мы добились определенных результатов. Снизилось количество учащихся, совершивших преступления до 0. За три года уменьшилось число учеников, состоящих на внутришкольном учете с 18 до 7, на учете в ГЮП с 7 до 2.
Ежегодно школа проводит день открытых дверей. Немалую помощь оказывают нам родители: Сапрыкин Сергей Николаевич, Шнейдер Ольга Дмитриевна, Курашвили Ирина Геннадьевна, Дуйсембинов Канат Таубаевич, Зикрулоева Оксана Валерьевна, Когай Лариса Владимировна. Галеева Асия Долрадовна,
Родители наших учащихся понимают, что будущее детей зависит от качества их образования. В ближайших планах школы это продуктивная работа попечительского совета. Мы верим, что среди родителей не будет равнодушных к перспективе развития нашей школы, и надеемся на взаимопонимание, поддержку со стороны родителей и тесное сотрудничество с администрацией школы.
