Размер шрифта:

«Панорама идей по разработке Карты Индивидуального роста»

Дата: 2020-12-24 09:24:14
«Панорама идей по разработке Карты Индивидуального роста»

«Панорама идей по разработке Карты Индивидуального роста»

 

Аудитория: учителя КГУ ОСШ № 3, № 4, школа-лицей №17

Ответственный: учителя КГУ ОСШ № 3

Присутствовало -29человека.

Сроки проведения-  27.11.2020 г

 

Цель семинара:

Стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников.

 

Цель реализовывалась через следующие задачи:

1.Стимулирование личностно-профессионального саморазвития и непрерывного самообразования.


2.Развитие и совершенствование педагогического мастерства, методологической культуры и инновационного потенциала.

3. Обобщение и распространение эффективного педагогического опыта.

Ход семинара.

В начале своего выступления учителя школы указали на необходимость для каждого учителя создать и вести карту своего профессионального роста. Именно она помогает учителю увидеть свои достижения и то, над чем еще предстоит поработать. Ведущие семинара предложили участникам разделиться на группы и обсудить разделы, которые, по их мнению, должны содержаться в карте профессионального роста. После обсуждения группы презентовали свои карты. 

Затем ведущие школы подвели участников семинара к необходимости использования карты профессионального роста при прохождении процедуры аттестации. В связи с эти вновь все участники были разделены на группы и попробовали соединить свои карты профессионального роста с требованиями к определенной квалификационной категории. Затем каждая группа учителей представила результаты своей работы. В конце семинара с целью его оценки   был проведен опросник, который показал, что 85 % участвующих признали работу на семинаре интересной и полезной. Для эффективной работы на семинаре были использованы ресурсы Jambordдоска, Google презентация и Google тест.

Со стороны Городского образования, по окончании семинара, была дана оценка и рекомендации: выбирать более конкретные, узкие, актуальные темы, связанные с текущим моментом в процессе образования в школе.

Автор: №4 ОМ