Дәреже: Все
Бракеражная комиссияПриказ о создании бракеражной комиссии |
2024-11-13 12:40:01 |
Скачать Смотреть |
Перспективное менюПерспективное меню Лето Осень 2024 |
2024-11-13 12:33:53 |
Скачать Смотреть |
План мероприятий в период роста заболеваемости ОРВИ в КГКП ясли сад «Балакай» 01.11.2024План мероприятий в период роста заболеваемости ОРВИ в КГКП ясли сад «Балакай» 01.11.2024 Мероприятие Когда проводить Ответственный Провести консультацию для сотрудников детского сада «Порядок действий при выявлении больных ОРВИ» Один раз в месяц Медсестра Контролировать состояние здоровья сотрудников ДО, отстранять от работы заболевших Ежедневно Медсестра, заведующая Усилить утренний фильтр Ежедневно Медсестра, воспитатели Контролировать мытье рук Ежедневно Медсестра, воспитатели Обязать персонал носить маски Ежедневно Заведующая, медсестра Использовать бумажные одноразовые полотенца Ежедневно Заведующая Контролировать режим проветривания Ежедневно Медсестра, воспитатели Проводить кварцевание помещений Ежедневно Медсестра Проводить влажную уборку помещений с помощью дезинфицирующих средств Ежедневно Медсестра, помощники воспитателя Узнавать о состоянии здоровья заболевших детей Один раз в неделю Медсестра, воспитатели |
2024-11-12 14:52:50 |
Скачать |
вакансия 2024https://www.enbek.kz/ru/cabinet/vacint/myvac |
2024-10-23 13:17:30 |
Скачать Смотреть |
Республиканский проектДошкольное детство - очень важный этап в формировании личности, в этот период интенсивно развиваются познавательные процессы ребенка. Ряд психологических особенностей, характерных для дошкольников: интенсивное восприятие и высокая память способствуют успешному овладению языком. В дошкольных организациях с русским языком обучения, изучение кзахского языка предусмотрено Государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения (приказ МП РК от 3 августа 2022 года № 348). Чем раньше уделять внимание обучению детей казахскому языку в группах с русским языком обучения, создавать благоприятную языковую среду, систематически организовывать работу по изучению государственного языка, тем успешнее и эффективнее будут результаты. Первые навыки социального общения детей формируются во время общения со взрослыми и сверстниками окружающие их. Поэтому вопрос обучения детей казахскому языку необходимо организовать во взаимодействии, начиная с руководителя, методиста, с привлечением всех педагогов дошкольной организации и родителей. Изучение казахского языка для детей с дошкольного возраста является требованием времени. Но язык-это не просто средство общения. Раннее обучение языку не только развивает коммуникативные, познавательные, интеллектуальные способности ребенка, но и формирует интерес к традициям и обычаям народа, а также патриотические чувства к Родине. Обучение детей государственному языку (согласно расписанию дошкольной организации в старшей группе один раз, в предшкольной группе два раза в неделю) организуются ежедневно в соответствии с режимом дня через различные виды детской деятельности: общение, предметная, игровая, трудовая, художественная (чтение педагогом художественной литературы, просмотр книг, иллюстраций), театрализованная и самостоятельная. С целью овладения государственным языком, рекомендуется ежедневно обучать детей словарному минимуму, определенному Типовой учебной программой, развивать разговорную связную речь воспитанников, а также знакомить с культурой, традициями и обычаями казахского народа, обогащать активный словарь, осваивать словарные нормы, культуру общения. Целью программы является пробуждение у детей интереса к изучению государственного языка, формирование элементарных навыков устной речи (понимания и произношения) на казахском языке. 3 |
2024-10-23 12:44:11 |
Скачать Смотреть |
Областной проект "Крутая Наука для любознательных"ПРОЕКТ ПАСПОРТ ПРОЕКТА Наименование проекта «Крутая наука для любознательных» Основание для разработки Дорожная карта развития образования Карагандинской области «Качественное образование, доступное каждому». Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 5 августа 2022 года. Об утверждении модели развития дошкольного воспитания и обучения. Постановление Правительства Республики Казахстан от 15 марта 2021 года № 137. Автор идеи КГКП «Учебно-методический центр развития образования Карагандинской области» Разработчики проекта Бугубаева А.Д., методист «Учебно-методического центра развития образования Карагандинской области» Мухаметжанова З.К. директор КГКП я/с «Балақай» г.Балхаш Туранкова О.В. методист КГКП я/с «Балақай» г.Балхаш Семиренко Н. В. директор КГКП я/с «Айсұлу» г.Караганда Мыца А.Ю. методист по инновациям КГКП я/с «Салтанат» г.Шахтинск Зурдеева М.С. заместитель директора ТОО КШЯС «Бахыт» г.Сарань. Координатор проекта Контаев С.С., методист отдела по развитию науки «Учебно-методического центра развития образования Карагандинской области», член корреспондент Академии образования имени Ы. Алтынсарина, профессор, кандидат технических наук. Участники проекта г.Караганда КГКП я/с «Айсұлу», КГКП «Алтынай» г.Балхаш КГКП я/с «Балақай г.Шахтинск КГКП я/с «Салтанат» г.Сарань ТОО КШЯС «Бахыт» г.Темиртау КГКП я/с «Таңшолпан» Актогайский район КГКП я/с «Айгөлек» Бухаржырауский район КГКП «Росинка» Каркаралинский район КГКП я/с «Айгөлек» Цель проекта Создание условий для формирования познавательного интереса у детей дошкольного возраста через опытно-экспериментальную и конструктивно-модельную деятельность Задачи проекта Создать развивающую среду, способствующую исследовательской деятельности детей в мини-лабараториях; Развивать познавательно-исследовательские навыки детей дошкольного возраста путем решения проблемных ситуаций; Формировать потребность использования познавательно - исследовательских умений и навыков в учебной деятельности. Ожидаемые результаты проекта Предметно-развивающая среда, стимулирующая познавательную и исследовательскую деятельность детей дошкольного возраста, организация мини-лабараторий; развитие функциональной грамотности дошкольников: умение детей решать различные (в т.ч. нестандартные) образовательные задачи; точное, правильное, логичное и выразительное изложение своей точки зрения по поставленной проблеме; ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности. Сроки реализации проекта Этапы реализации проекта: 1 этап – подготовительный (февраль – апрель 2024 года); 2 этап – внедренческий (май – май 2025 год); 3 этап – заключительный (июнь - декабрь 2025 года) Методическое обеспечение Методическая литература, комплексы, наборы, оборудование для опытно-экспериментальной деятельности. Аудио-видеосистемы, компьютер, опорные карты, технологии. Целевые индикаторы Устойчивые познавательно-исследовательские навыки детей дошкольного возраста до 90%. Компетентность педагогов в области применения механизмов реализации проекта до 90%. Доля обучающихся, охваченных мероприятиями по приобщению к исследовательской деятельности для достижения целей формирования познавательного интереса до 90%. Доля педагогических работников, принимающих участие в проектах, акциях, направленных на познавательную и исследовательскую деятельность до 90%. Предполагаемые продукты 1.Методическое руководство «Развитие исследовательских способностей дошкольников». 2.Диагностический инструментарий в рамках проекта. |
2024-10-22 15:26:26 |
Скачать Смотреть |
аттестация педагоговприказ № 2 |
2024-10-22 15:17:52 |
Скачать Смотреть |
аттестация педагоговприказ № 1 |
2024-10-22 15:15:25 |
Скачать Смотреть |
Бос орынға педагогтарды қабылдау бойынша конкурс жариялау.Бос орынға конкурс 19.07.2024ж Қарағанды облысы білім басқармасының Балқаш қаласының білім бөлімінің «Балақай» бөбекжайы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны ашық конкурс жариялайды. Орналасқан жері: Қарағанды облысы, Балқаш қаласы, С.Сейфулин көшесі, 73 үй. Телефон: 8(710) 3655656 Электрондық пошта: balakai0316@mail.ru Тәрбиеші– 3,0 бірлік Тәрбиешінің лауазымдық міндеттері: білім беру ұйымының қызметін әдістемелік қамтамасыз етуді ұйымдастырады; оқу, оқу-тақырыптық жоспарлар мен бағдарламалар жасайды; балаларға арналған білім беру бағдарламаларын таңдауға (әзірлеуге) қатысады; жас топтары бойынша сабақ кестесін жасайды; оқыту мен тәрбиелеудің мазмұнын, нысандарын, әдістері мен құралдарын анықтауға көмек көрсетеді; оқу-әдістемелік құжаттамаларды, құралдарды әзірлеуді, рецензиялауды және бекітуге дайындауды ұйымдастырады; инновациялық педагогикалық тәжірибені анықтауды, зерттеуді, таратуды және енгізуді қамтамасыз етеді; топтарды оқу құралдарымен, ойындармен, ойыншықтармен жинақтауды ұйымдастырады; оқу-әдістемелік және тәрбие жұмысының жағдайын талдайды; тәрбиешілер үшін сабақтар, мастер-кластар, семинарлар, жеке және топтық кеңестер, көрмелер, конкурстар өткізеді, шығармашылық топтардың жұмысын ұйымдастырады; оқу-педагогикалық және әдістемелік әдебиеттердің деректер банкін қалыптастырады, есепке алу және есеп беру құжаттамасын уақытылы рәсімдейді; тәрбиешілердің, психологтың, логопедтің, музыкалық жетекшінің, ұйымның басқа мамандарының өзара іс-қимылын үйлестіреді; ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің жұмысын үйлестіреді; тәрбиешілер, олардың көмекшілері лауазымдарына кадрларды іріктеу және оларды көтермелеу жөнінде ұсынымдар енгізеді; педагогтердің біліктілігін арттыру және біліктілік санаттарын беру (растау), аттестаттау жөніндегі жұмысты үйлестіреді. Білуге тиіс: Қазақстан Республикасының Конституциясы, Қазақстан Республикасының "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы" заңдары және білім беруді дамытудың бағыттары мен перспективаларын айқындайтын өзге де нормативтік құқықтық актілерін; мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын; дидактика принциптері, педагогика, психология негіздері, тәрбие мен оқытудың жалпы және жеке әдістемелерін; педагогикалық этиканың нормаларын; еңбек заңнамасының негіздері, ішкі еңбек тәртібі, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау, өртке қарсы қорғау қағидалары, санитариялық қағидалар мен нормаларын; әдістемелік және ақпараттық материалдарды жүйелеу принциптерін. Біліктілікке қойылатын талаптар: тиісті бейін бойынша жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық немесе өзге де кәсіптік білім немесе қайта даярлау курстарынан өткенін растайтын құжат, жұмыс өтіліне талап қойылмайды немесе техникалық және кәсіптік білімін растайтын құжат, мектепке дейінгі ұйымдардағы педагогикалық жұмыс өтілі: қалалық жерде - кемінде 3 жыл, ауылдық жерде - кемінде 1 жыл; және (немесе) жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық білімі болған педагог – шебер үшін мектепке дейінгі ұйымдардағы педагогикалық жұмыс өтілі: қалалық жерде - кемінде 5 жыл, ауылдық жерде-кемінде 3 жыл; педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог - зерттеуші үшін тиісті бейіні бойынша техникалық және кәсіптік білімі болған жағдайда мектепке дейінгі ұйымдардағы педагогикалық жұмыс өтілі: қалалық жерде - кемінде 5 жыл, ауылдық жерде-кемінде 3 жыл. Құжаттарды қабылдау мерзімі. Конкурсқа қатысуға құжаттарды қабылдау конкурс өткізу туралы хабарландыру жарияланған соңғы күннен бастап жеті жұмыс күні ішінде жүргізіледі. Конкурсқа қатысуға ниет білдірген адам хабарландыруда көрсетілген құжаттарды қабылдау мерзімінде келесі құжаттарды электрондық немесе қағаз түрінде жолдайды: 1) Конкурсқа қатысу туралы өтініш; 2) жеке басын куәландыратын құжат не цифрлық құжаттар сервисінен алынған электронды құжат (идентификация үшін); 3) кадрларды есепке алу бойынша толтырылған жеке іс парағы (нақты тұрғылықты мекенжайы мен байланыс телефондары көрсетілген – бар болса); 4) Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері; 5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса); 6) "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген нысан бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген). 7) психоневрологиялық ұйымнан анықтама; 8) наркологиялық ұйымнан анықтама; 9) Ұлттық біліктілік тестілеу сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератордың, педагог-сарапшының, педагог-зерттеушінің, педагог-шебердің біліктілік санатының болуы туралы куәлік (болған жағдайда). 10) Педагогтің бос немесе уақытша бос лауазымына кандидаттың толтырылған бағалау парағы. Көрсетілген құжаттардың бірінің болмауы құжаттарды конкурсқа қатысушыға қайтару үшін негіз болып табылады. 1) Конкурсқа қатысу туралы өтініш; 2) жеке басын куәландыратын құжат не цифрлық құжаттар сервисінен алынған электронды құжат (идентификация үшін); 3) кадрларды есепке алу бойынша толтырылған жеке іс парағы (нақты тұрғылықты мекенжайы мен байланыс телефондары көрсетілген – бар болса); 4) Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері; 5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса); 6) "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген нысан бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген). 7) психоневрологиялық ұйымнан анықтама; 8) наркологиялық ұйымнан анықтама; 9) Ұлттық біліктілік тестілеу сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератордың, педагог-сарапшының, педагог-зерттеушінің, педагог-шебердің біліктілік санатының болуы туралы куәлік (болған жағдайда). 10) Педагогтің бос немесе уақытша бос лауазымына кандидаттың толтырылған бағалау парағы. |
2024-08-13 16:45:50 |
Скачать Смотреть |
Жұмысқа қабылдау бойынша конкурстық комиссияның отырысының хаттамасыБос орынға үміткерлердің құжаттарын қарастыру және жұмысқа қабылдау туралы |
2024-08-06 10:16:25 |
Скачать Смотреть |
Бос орынға педагогтарды қабылдау бойынша конкурс жариялау.Бос орынға конкурс 19.07.2024ж Қарағанды облысы білім басқармасының Балқаш қаласының білім бөлімінің «Балақай» бөбекжайы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны ашық конкурс жариялайды. Орналасқан жері: Қарағанды облысы, Балқаш қаласы, С.Сейфулин көшесі, 73 үй. Телефон: 8(710) 3655656 Электрондық пошта: balakai0316@mail.ru Тәрбиеші– 3,0 бірлік Тәрбиешінің лауазымдық міндеттері: білім беру ұйымының қызметін әдістемелік қамтамасыз етуді ұйымдастырады; оқу, оқу-тақырыптық жоспарлар мен бағдарламалар жасайды; балаларға арналған білім беру бағдарламаларын таңдауға (әзірлеуге) қатысады; жас топтары бойынша сабақ кестесін жасайды; оқыту мен тәрбиелеудің мазмұнын, нысандарын, әдістері мен құралдарын анықтауға көмек көрсетеді; оқу-әдістемелік құжаттамаларды, құралдарды әзірлеуді, рецензиялауды және бекітуге дайындауды ұйымдастырады; инновациялық педагогикалық тәжірибені анықтауды, зерттеуді, таратуды және енгізуді қамтамасыз етеді; топтарды оқу құралдарымен, ойындармен, ойыншықтармен жинақтауды ұйымдастырады; оқу-әдістемелік және тәрбие жұмысының жағдайын талдайды; тәрбиешілер үшін сабақтар, мастер-кластар, семинарлар, жеке және топтық кеңестер, көрмелер, конкурстар өткізеді, шығармашылық топтардың жұмысын ұйымдастырады; оқу-педагогикалық және әдістемелік әдебиеттердің деректер банкін қалыптастырады, есепке алу және есеп беру құжаттамасын уақытылы рәсімдейді; тәрбиешілердің, психологтың, логопедтің, музыкалық жетекшінің, ұйымның басқа мамандарының өзара іс-қимылын үйлестіреді; ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің жұмысын үйлестіреді; тәрбиешілер, олардың көмекшілері лауазымдарына кадрларды іріктеу және оларды көтермелеу жөнінде ұсынымдар енгізеді; педагогтердің біліктілігін арттыру және біліктілік санаттарын беру (растау), аттестаттау жөніндегі жұмысты үйлестіреді. Білуге тиіс: Қазақстан Республикасының Конституциясы, Қазақстан Республикасының "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы" заңдары және білім беруді дамытудың бағыттары мен перспективаларын айқындайтын өзге де нормативтік құқықтық актілерін; мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын; дидактика принциптері, педагогика, психология негіздері, тәрбие мен оқытудың жалпы және жеке әдістемелерін; педагогикалық этиканың нормаларын; еңбек заңнамасының негіздері, ішкі еңбек тәртібі, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау, өртке қарсы қорғау қағидалары, санитариялық қағидалар мен нормаларын; әдістемелік және ақпараттық материалдарды жүйелеу принциптерін. Біліктілікке қойылатын талаптар: тиісті бейін бойынша жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық немесе өзге де кәсіптік білім немесе қайта даярлау курстарынан өткенін растайтын құжат, жұмыс өтіліне талап қойылмайды немесе техникалық және кәсіптік білімін растайтын құжат, мектепке дейінгі ұйымдардағы педагогикалық жұмыс өтілі: қалалық жерде - кемінде 3 жыл, ауылдық жерде - кемінде 1 жыл; және (немесе) жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық білімі болған педагог – шебер үшін мектепке дейінгі ұйымдардағы педагогикалық жұмыс өтілі: қалалық жерде - кемінде 5 жыл, ауылдық жерде-кемінде 3 жыл; педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог - зерттеуші үшін тиісті бейіні бойынша техникалық және кәсіптік білімі болған жағдайда мектепке дейінгі ұйымдардағы педагогикалық жұмыс өтілі: қалалық жерде - кемінде 5 жыл, ауылдық жерде-кемінде 3 жыл. Құжаттарды қабылдау мерзімі. Конкурсқа қатысуға құжаттарды қабылдау конкурс өткізу туралы хабарландыру жарияланған соңғы күннен бастап жеті жұмыс күні ішінде жүргізіледі. Конкурсқа қатысуға ниет білдірген адам хабарландыруда көрсетілген құжаттарды қабылдау мерзімінде келесі құжаттарды электрондық немесе қағаз түрінде жолдайды: 1) Конкурсқа қатысу туралы өтініш; 2) жеке басын куәландыратын құжат не цифрлық құжаттар сервисінен алынған электронды құжат (идентификация үшін); 3) кадрларды есепке алу бойынша толтырылған жеке іс парағы (нақты тұрғылықты мекенжайы мен байланыс телефондары көрсетілген – бар болса); 4) Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері; 5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса); 6) "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген нысан бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген). 7) психоневрологиялық ұйымнан анықтама; 8) наркологиялық ұйымнан анықтама; 9) Ұлттық біліктілік тестілеу сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератордың, педагог-сарапшының, педагог-зерттеушінің, педагог-шебердің біліктілік санатының болуы туралы куәлік (болған жағдайда). 10) Педагогтің бос немесе уақытша бос лауазымына кандидаттың толтырылған бағалау парағы. Көрсетілген құжаттардың бірінің болмауы құжаттарды конкурсқа қатысушыға қайтару үшін негіз болып табылады. 1) Конкурсқа қатысу туралы өтініш; 2) жеке басын куәландыратын құжат не цифрлық құжаттар сервисінен алынған электронды құжат (идентификация үшін); 3) кадрларды есепке алу бойынша толтырылған жеке іс парағы (нақты тұрғылықты мекенжайы мен байланыс телефондары көрсетілген – бар болса); 4) Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері; 5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса); 6) "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген нысан бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген). 7) психоневрологиялық ұйымнан анықтама; 8) наркологиялық ұйымнан анықтама; 9) Ұлттық біліктілік тестілеу сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератордың, педагог-сарапшының, педагог-зерттеушінің, педагог-шебердің біліктілік санатының болуы туралы куәлік (болған жағдайда). 10) Педагогтің бос немесе уақытша бос лауазымына кандидаттың толтырылған бағалау парағы. |
2024-07-19 16:30:15 |
Скачать Смотреть |
Педагогтарды бос лауазымға қабылдау туралыТәрбиеші - лауазымына бос орындар саны: 3. Жұмысқа қабылдау шарты: бос орындарды конкурс арқылы жүзеге асады. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы № 57 бұйрығымен бекітілген 3 тармағына сәйкес |
2024-07-19 11:31:38 |
Скачать Смотреть |
