Танымдық процестерді түзету және дамыту тренингі

Танымдық процестерді түзету және дамыту тренингі

Қатысқансынып :3“Ә”

Орындаған: педагог- психолог Ибраева А.С.

Мақсаты:Белгілі жастағы баланың психологиялық қасиеттерін коррекциялау, дамыту және жетілдіру, қабілетті толық ашуға психологиялық көмек көрсету.

• Ереже :

• - біз тыныштықты сақтаймыз ;

• -бір – бірімізді тыңдаймыз ;

• -өз ойларымызбен бөлісеміз;

• -сезімдерімізді сыйлаймыз ;

• -бір – бірімізді мазақ етпейміз ;

• -уақытымызды үнемдеп , қысқа да нұсқа жауап береміз;

• -тәртіппен , өз кезегімізбен сөйлейміз ;

• - мектеп ережесін бұзбаймыз ;

1.«20 сөзді есіңде сақта»

1 минутта 20 сөз оқылады да, сол сөздерді еске сақтау ұсынылады. Сөздерді бірақ рет оқу керек:

2.«Сөйлемді аяқта» ойыны.

Нұсқау:Балалар шеңбер бойына отырады. Жүргізушібалалардыңбіреуінедоптылақтырып, сөйлемніңбасынайтады. Доптытосыпалғанбаласөйлемдіаяқтап, доптыжүргізушігекерілақтырады. Егербалаекіретсөйлемдіаяқтайалмаса, ойыннаншығады. Сөздердіңнұсқауы:

Лимон ащы, ал қант ............

Шөп жасыл, ал аспан ............

Адамда екі аяқ, ал итте ..............

Сен ауызбен тамақтанасың, ал құлақпен .............

Қазақстанда қазақша сөйлейді, ал Америкада ................

Ағашты аралайды, ал шегені ...............

Балерина билейді, ал пианист .................

Ит үреді, ал мысық ...............

Құстар ұяда тұрады, ал адамдар .................

Кеме жүзеді, ал машина .......................

Жүннен тоқиды, ал матадан ................

Шиені жейді, ал шәйді .................

Түнде қараңғы, ал күндіз ..................

Әнші өлең айтады, ал құрылысшы ...............

3.жаттығу «Шын мен өтірік»

Мақсаты: Ойдың өзгешелігін, қиялды дамыту.

Ал енді келесі жаттығуымызға көшсек те болады, бір-бірлеріңізді танып-біліп алдыңыздар.

Қазір барлығымыз екі сөйлем айтамыз, біреуі шын, біреуі өтірік. Содан соң әр қайсысыларымыз бірінен кейін біріңіз дайындаған сөйлемдеріңізді айтасыздар. Тыңдап отырған қатысушылар осы бір сөйлейлемнің қайсысы өтірік, қайсысы шын екенін айту керек.

Сөйлеп отырған қатысушының көзіне, сөйлеу барысына мұқият қараңыздар. Мысалы: бірінші сөйлем: Мен психолог Айгүл Айдарбековнаны танимын , ал екінші 4 3 сынып мұғалімі Айгүл Айдарбековнаны танимын.

Талдау: Қай сөйлемді ойлау оңай болды?

Шын немесе өтірік екенін анықтаңыздар.