Отчет за вторую смену летней языковой площадки по изучению китайского языка в период с 20.06 по 30.07.2023 года Учитель: Айтказина Ж.А.

С 20 по 30 июля 2023 года летняя языковая площадка КГУ «Общеобразовательная школа № 4» отдела образования города Балхаш управления образования Карагандинской области успешно провела второй сезон по изучению китайского языка и культуре Китая, который открыл свои двери для учащихся 1-9 классов в количестве 19 человек.

Основной целью языковой площадки было создание условий повышения уровня языковой подготовки и организация досуга изучающих китайский язык в условиях, приближенных к стране изучаемого языка. Все занятия были условно разделены на два модуля – учебно-образовательный и культурно-развлекательный.

Учебно-образовательный модуль включал базовые разговорные выражения, грамматику прошедшего времени с помощью частицы “le”. Научились составлять короткие диалоги и задавать вопросы в настоящем и прошедшем времени. Были пройдены так же темы «Моя семья», «Указательные местоимения», «Порядок предложений», «Время суток» «Базовые глаголы» и т.д. На первом этапе в вашем активе будет по 7-10 фраз и самые простые слова из каждой темы. Далее, с набором высоты, вы освоите все больше и больше фраз, тем и грамматических конструкций. Все получится! Главное идти шаг за шагом с каждым днем расширяя свои границы китайского. Познакомились с особенностями составления вопросительных, отрицательных предложений.

Культурно-развлекательный модуль включал игры китайские народные игры, слушание коротких диалогов и пение несложных песен.

Каждую пятницу занимались арт-каллиграфией кисточками и красками на специальной бумаге. Это помогло детям больше узнать китайское искусство письменности  и погрузиться в эту атмосферу. Некоторые учащиеся поместили свои работы в рамки и украсили ими стены дома, в своих комнатах.

Результатом занятий второй смены явилось:

• понимание простой речи;
• составление небольших диалогов;
• самостоятельное составление вопросов и ответы на них (в настоящем, прошедшем времени);
• представление своей семьи, называя их имена.

Несмотря на то, что дети уже правильно попадают в тона, требуется еще практики устной речи и слушание. В части письма, большинство имеет красивый почерк, и правильно воспроизводят черты. Стоит отметить, что запоминание и воспроизведение письменности, т.е. иероглифов, требует определенного времени.