Анализ работы психологической службы за ноябрь 2018 – 2019 учебного года

В ноябре была проведена следующая работа:

• Исследование суицидальной направленности поведения среди старших школьников;
• Исследование школьной мотивации младших школьников;
• Получение первично информации о направленности интересов детей

В исследовании суицидальной направленности учащихся была использована методика «ИСН». С помощью нее было обследовано 26 (из 28) учащихся 7-10 классов. Обследование шло по различным параметрам – депрессивность, невротизация и общительность. Превышение показателей по шкалам депрессивности и невротизации при чрезвычайно низких показателях шкалы общительности свидетельствуют о наличии у ребенка суицидально опасных вариантов поведения. Среди обследованных таких результатов не обнаружено.

Исследование школьной мотивации младших школьников проводилось с помощью методики Н. Г. Лускановой. Обследовано было 36 учащихся младшего звена. По результатам методики максимально высокий уровень школьной мотивации, учебной активности показали 9 учащихся (25%), хорошая школьная мотивация 14 человек  (39%), положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами 10 учеников (28%), низкая школьная мотивация обнаружена у 3 ребят (8%), детей с негативным отношением к школе, со школьной дезадаптацией не выявлено.

С целью получения первичной информации о направленности профессиональных интересов, с учащимися 4-6 классов была проведена методика «Палитра интересов». Испытуемых – 36 человек.

По результатам проведенных психодиагностик была проведена следующая коррекционная работа:

• Тренинговое занятие «Сказочное путешествие для подростков»;
• Групповое занятие «Мир моего класса».