Психологическая подготовка к ЕНТ
Дата: 2022-02-25 09:11:36
Тест-многокомпонентный сложный процесс.В нем, как в совершенстве, так и в психологическом плане. В том же зачете участвуют учащиеся 11 класса.
Дата: 07.10.2021
Класс: 11
Педагог-психолог: Ибраева А. С.
Цель: обучение стратегиям и самоконтролю,навыкам контроля,уверенности в своих силах ,в себе.
Обязанности:
-Стрескеқарсышығуды;
- Уверенна-неохотно;
- развивать эмоции, волю,
- формирование эмпатии;
- внутрибрюшинно-подконтрольно-подконтрольно-подконтрольно-подконтрольно-подконтрольно-подконтрольно
- дағдыларындамыту;
- воспитывать самостоятельность
- помощь в өзіндікталдаужасау.
Преемственность:
1.Как пройти тест?
2. Действие в тесте.
3.психосоматические проблемы.
4.Как бороться со стрессом.
5.общение с эмоциями.
Урок 1.Патшаережелері:
1.не опаздывать.Сабақбелгіленгенуақыттакелу.
2. не выделять слова.Каждый имеет право на свое имя.
3. недооценка.Участники-один на один.
4.молчаливость.Өзойынайтуғамәжбүрлемеу.
5. коммуникабельность.Желание быть в связях с группировкой.
6. конфиденциальность.В группе, в группе, в группе, в группе, в группе, в группе, в группе, в группе.
шықпаукерек.
7. активность.
8.разработка принципа”в настоящее время".
Тест.Моральная стабильность.
1. Якакашанайтпереписыватькакашанатькакашанат
алдындағыміндеттерімдіорындаймын.
2.я приглашаю к себе в гости.
3.в случае Несправедливостиобязанностьвсегда.
4. безопасность людей
вызывает.
5.я не злопамятна,не обращаю внимания на других.
6.я люблю животных.
7. я хочу, чтобы ваши дети были свободны
уважаю, уважаю.
8.самобичевание.
9.Өзмәселелерімдішешкенде,басқаларжайындада
не забуду.
10. вручаю подарок, так как подарок будет вручен.
Тестқорытындысы
1-3пай: вы не сформированы, может быть,вы не задумывались, а может быть, у вас есть какие-то проблемы.В этом случае ваш путь-путь. Если вы хотите изменить свое повседневное поведение,мы предлагаем вам изменить свое поведение.
4-6пай: в социуме вы увидите, что вы устанавливаете хорошие моральные нормы.Для того, чтобы эти нормы стали вашей потребностью, нужно много работать.
7-10пай: ты такой человек, как ты.Но, к вам не привыкать, нужно дальше работать.
Лекция “ " Как подготовиться к экзамену?”
Глазные пятна:
Подготовка к экзаменам.Усталость глаз, усталость родника.Поэтому көзіміздіңдемалуынажағдайжасауымызкерек:
Глазозащита.20-30минутсяфильтрсделать.
Чередующиеся: вверх, вниз черный (25секунд), вправо-влево (15секунд);
Своими глазами, своей фамилией;
На дальние расстояния(20 секунд),затем на дальние расстояния (20 секунд);
По часовой стрелке-прямоугольник,треугольниксозданный,а затем-прямоугольник.
В однодневке:
Біркүндіүшкебөл(сегізсағаттан):
Сегізсағатынтесткедайындал;
Восемь часов отдыха (спорт, тазаауадасеруен, хозрасчет);
Восьмичасовой канал сна (ч.23ден7);
Нужно заменить умственную работу.
Питание
Витаминдергебайжәнекаллориялытағамдардыкөбірекпайдаланғанжөн.
Чаще всего употребляли орехи,молоко,а также мясо, фрукты.
Шоколадтыжипайдалан.
К тесту, скорее всего, приступят.
Судыкөпмөлшердеішуге
можно, особенно на улице.
Широкоформатный материал
қалайестесақтауғаболады?
Повтори материал по порядку.Вспомни первое и запиши краткое изложение себя,а затем запиши основные данные.Книга фиксирует основные моменты, на которые следует опираться в процессе чтения. Ответы на каждый вопрос отдельно на бумаге.На экзамене просматривают бумаги, на которых написан план.
Ойлауқабілетінқалайдамытуға будет?
1. Если хочешь быть умным, задавай вопрос обдуманно, слушай внимательно, не торопясь отвечай.;
2. знание не может быть бездумным, но
ойланудыңөзібілімсізболмайды.
3.развитие мышления - пополнение собственного ума. Источник знаний будет разным-школа,книги,телевидение и информация о человеке.
4.продуманность.Все
открытия " почему?", "Почему?”дегенсұрақарқылыжасалынады.Вопрос и
сұраққтажауапберудіүйренукерек.
5.Дәстүрлідайыншешімдеркүткеннәтижегежетугемүмкіндікбермегенде,ойлауқабілетібелсендіжұмысжасайды. Поэтому разностороннее соединение предметов и явлений,а также развитие новизны, способности к мышлению.
6.умение сравнивать предметы и предметы - способность мыслить.
7.Когда человек видит свойства объекта,на который он смотрит, то его способность к объективной оценке, а значит, и его способность к объективной оценке.Бұліскерліктізеректік
игры,логические, логические, логические, логические, логические, логические, логические, логические, логические, логические, логические, логические, логические, логические, логические, логические, логические, логические.
8.мышление, мышление. Продумывать, составлять изложение прочитанной темы,участвовать в дискуссиях,писать, высказывать свое мнение.
В памяти(в памяти)сақтауқабілетінің
бірнешезаңдылықтары:
1.оперативность запоминания не зависит от объема.В краткой форме чтение большой части эффективно,или в стихотворной части в целом, в длинных отрывках.
2.Количество Жұмысбарысындабірдейестесақталғанның
если больше, то лучше понять.
3.результативный заученный состав. С перерывом, с перерывом,с перерывом,с перерывом, с перерывом, с перерывом, с перерывом, с перерывом, с перерывом, с перерывом, с перерывом, с перерывом, с перерывом, с перерывом, с перерывом, с перерывом.
4.больше перечитывать, запоминать, запоминать.
5.Если работать с двумя материалами - большой и большой,большой и большой.
6. в учебном процессе:
видеть, слышать,писать,читать через чертежи,диаграммы,графики, сравнения.
7. человек не умеет-но не умеет.
8.с энтузиазмом, целеустремленностью.
9.обучение по 7 часов в день,по 1 часу в 7 дней.
10.обязательная форма обучения.
11. слуховая аппаратура
еттеріңсияқтыжаттықтыр.Чем больше,тем больше, тем лучше
жақсыболады.
12.изучение истории после математики,физики.
Рефлексия
Вам Өткентренинг либо изменения в алыпкелді?
На сегодняшний әсералдыңыздар, какие тренинги?
Какие новшества вы себе предоставили?
Что вы хотите использовать в будущем?
Показ видеоролика "Природа".
