Айгерим
14.03.2015, 8:14
Сұрақ / Обращение #175
Уважаемая Гульмира Женисбековна! Просим Вас оказать содействие в смене преподавателя химии в КГУ «Гимназия г.Балхаш». В начале учебного года химию в казахских классах начал вести Дюсамбаев Б.А., от которого дети были в восторге, от его методов и стиля преподавания. И мы, родители, были рады, так как до него, химия велась на русском языке и дети не всегда ее понимали. Вдруг, начиная с середины второй четверти , этот предмет передают перешедшей с ОСШ №4 Досымхановой Меруерт Кадыровне, которая неумело, неинтересно ведет уроки, часто опаздывает, плохо владеет казахским языком, наблюдается грубое отношение к учащимся. Мы узнали, что она имеет лишь вторую квалификационную категорию, имеет маленький стаж в преподавании химии именно в школе, т.е. о каком качестве и опыте может идти речь? Уважаемая Гульмира Женисбековна, просим Вас принять меры и вернуть нам прежнего преподавателя Дюсамбаева Б.А. P.S. Кроме того, дети неоднократно жаловались на то, что от Досымхановой М.К. постоянно пахнет сигаретами и им неприятно близкое общение с ней. С уважением группа родителей.
Ответ
Айгерим: Досымхановой Меруерт Кадыровна переведена на должность заместителя директора по учебной работе в КГУ «Гимназия города Балхаш» с октября 2014 года. В связи с большой нагрузкой управленческой и хозяйственной работы директора гимназии Дюсамбаева Б.А., и в целях улучшения качества преподавания химии в классах с казахским языком обучения, учебная нагрузка преподавания химии была передана Досымхановой М.К. Учитель Досымханова М.К. владеет методикой преподавания, имеет опыт работы со старшеклассниками, совмещая теоретические и практические знания, развивает функциональную грамотность учащихся. А также доводим до Вашего сведения, что Досымханова Меруерт Кадыровна закончила общеобразовательное учебное заведение с казахским языком обучения. Высшее образование тоже получила, закончив отделение химического факультета на государственном языке. Меруерт Кадыровна имеет большой педагогический стаж. Автор более 8 научных публикаций. Постоянно работает над профессиональным ростом. В период 2008-2010 гг. являлась соискателем звания кандидат наук Института органического катализа и электрохимии имени Д.В. Сокольского с диссертацией «Катодное восстановление некоторых флаваноидов полыни и электросинтез биологически активных веществ на их основе». С 2011 работала в ОСШ №4 заместителем директора по учебной работе и вела уроки химии в 10-11-ых классах. Опубликовала научные статьи «Технология модульной системы обучения» в сборнике международной НПК КазНТУ им. Сатпаева; «О возможности извлечения цинка и меди из хвостов обогащения Балхашской обогатительной фабрики» в сборнике тезисов Международной конференции молодых ученых «Мир науки», КазНУ им. Аль-Фараби. Фактов грубого отношения к учащимся и вредных привычек (злоупотребления табачными изделиями) за время работы в гимназии за Досымхановой М.К. не замечено. В связи с тем, что в 8-9 классах 1 час, в 10-11 классах 2 часа недельной учебной нагрузки по химии и с учетом мнения учащихся, в четвертой четверти планируется ввести курс факультативных занятий по химии, который будет преподавать Дюсамбаев Б.А. Отделом образования в 4 - четверти будут взяты на контроль уроки данного преподавателя.
Карина
30.01.2015, 11:53
Сұрақ / Обращение #170
Здравствуйте, с 1 января 2015 года все заводские сады перешли на баланс бюджета. Как я могу перевести ребенка из одного детского сада в другой? Раз уж они все бюджетные,наверняка это не составит труда? Куда мне обращаться? Спасибо заранее
Ответ
Карина: По вопросу перевода ребенка в другой детский сад Вам необходимо обратиться с письменным заявлением, с указанием причины в отдел образования города Балхаш кабинет №7.
Светлана
10.01.2015, 4:21
Сұрақ / Обращение #159
У меня вопрос по поводу обеспечения учащихся города Балхаш учебниками. Перед началом учебного года Дарига Назарбаева по каналу "Хабар" официально заявила, что все школьники Казахстана в полной мере обеспечены бесплатными учебниками, если где-то не хватает учебников, то это упущение руководства школы, которое не позаботилось вовремя и не заказало учебники в необходимом количестве. Несмотря на это, в связи с тем, что во 2 классе школы № 3 микрорайона Конырат не хватило 1 комплекта учебников, я купила своему ребенку 2 учебника (казахский язык и познание мира). Но об этом мы были предупреждены заранее и о покупке учебников позаботились в летнее время. На сегодняшний день, по неизвестным причинам, вдруг учитель английского языка заявил о том, что в 3 четверти необходимо приобрести другой учебник английского языка, тот учебник английского по ками-то причинам уже не нужен, хотя полугодие они занимались именно по нему. Я, как исполнительная родительница, обошла книжные магазины города, но нигде не нашла нужных учебников, все продавцы (и они правы) говорят что учебники приобретаются в начале учебного года. Мой ребенок, в дни когда по расписанию английский, не хочет идти в школу, мотивируя это тем, что "как я могу идти на занятия без учебника" и как он может готовиться к занятиям без учебника????? Старые учебники учитель у них изъял. К слову, в классе учебники имеют 3 человека. Каким образом ведутся занятия - неизвестно. Прошу дать мне разъяснение по данной ситуации для обращения в выше стоящие инстанции.
Ответ
Уважаемая Светлана, В целях наиболее полного обеспечения учащихся учебниками, библиотекарями школ города проводится коррекция фондов путем передачи имеющихся в наличии учебников на временное пользование учебной литературы, списание учебников, учебной литературы, вышедшей из цикла фондирования. В школьных библиотеках учебники, УМК выдаются во временное пользование на возвратной основе, поступившая литература состоит на балансе школы. В школах с 1 по 9 классы учебники выдаются классным руководителям, производится соответствующая запись, напротив каждого наименования учебника ставится подпись классного руководителя. Учащимся 10-11 классов учебники выдаются по абонементным карточкам под личную роспись ученика. Проводится анализ обеспеченности учебниками в соответствии с контингентом, на основе данного анализ производится взаимообмен учебниками между школами города. В 2014-2015 учебном году учащиеся 2 классов с русским языком обучения обеспечены учебниками, УМК на 100%, при контингенте 419 учащихся в фондах имеется 434 комплекта учебников. С 2012-2013 учебного года внедрено обучение английскому языку с 1-го класса по учебникам издательства «“PrimaryColours” – Cambridge», адаптированные для казахстанских школ, которые включены в разрешенный Перечень учебников, УМК. Учащиеся КГУ ОСШ№3 микрорайона Конырат обеспечены данными учебниками в достаточном количестве. Преподавание английского языка в во 2 классе проводит молодой специалист Дюзбаева Дарья Владимировна, урок проводится 1 раз в неделю. Учитель считает, что учащиеся 2 класса не осваивают учебный материал данного учебника на должном уровне. С целью освоения программных требований, Дюзбаева Д.В. самостоятельно рекомендовала приобрести для учащихся учебники издательства «Атамура» автор Кузнецова, не согласовав данный вопрос с руководством школы, ООФкиС. Данный факт будет рассмотрен на заседании методического объединения учителей английского языка, данному учителю оказана методическая помощь в проведении уроков, с применением учебника для 2 класса издательства «“OurDiscoveryIsland” – Pearson».
Светлана
10.01.2015, 4:21
Сұрақ / Обращение #158
У меня вопрос по поводу обеспечения учащихся города Балхаш учебниками. Перед началом учебного года Дарига Назарбаева по каналу "Хабар" официально заявила, что все школьники Казахстана в полной мере обеспечены бесплатными учебниками, если где-то не хватает учебников, то это упущение руководства школы, которое не позаботилось вовремя и не заказало учебники в необходимом количестве. Несмотря на это, в связи с тем, что во 2 классе школы № 3 микрорайона Конырат не хватило 1 комплекта учебников, я купила своему ребенку 2 учебника (казахский язык и познание мира). Но об этом мы были предупреждены заранее и о покупке учебников позаботились в летнее время. На сегодняшний день, по неизвестным причинам, вдруг учитель английского языка заявил о том, что в 3 четверти необходимо приобрести другой учебник английского языка, тот учебник английского по ками-то причинам уже не нужен, хотя полугодие они занимались именно по нему. Я, как исполнительная родительница, обошла книжные магазины города, но нигде не нашла нужных учебников, все продавцы (и они правы) говорят что учебники приобретаются в начале учебного года. Мой ребенок, в дни когда по расписанию английский, не хочет идти в школу, мотивируя это тем, что "как я могу идти на занятия без учебника" и как он может готовиться к занятиям без учебника????? Старые учебники учитель у них изъял. К слову, в классе учебники имеют 3 человека. Каким образом ведутся занятия - неизвестно. Прошу дать мне разъяснение по данной ситуации для обращения в выше стоящие инстанции.
Ответ
Уважаемая Светлана, В целях наиболее полного обеспечения учащихся учебниками, библиотекарями школ города проводится коррекция фондов путем передачи имеющихся в наличии учебников на временное пользование учебной литературы, списание учебников, учебной литературы, вышедшей из цикла фондирования. В школьных библиотеках учебники, УМК выдаются во временное пользование на возвратной основе, поступившая литература состоит на балансе школы. В школах с 1 по 9 классы учебники выдаются классным руководителям, производится соответствующая запись, напротив каждого наименования учебника ставится подпись классного руководителя. Учащимся 10-11 классов учебники выдаются по абонементным карточкам под личную роспись ученика. Проводится анализ обеспеченности учебниками в соответствии с контингентом, на основе данного анализ производится взаимообмен учебниками между школами города. В 2014-2015 учебном году учащиеся 2 классов с русским языком обучения обеспечены учебниками, УМК на 100%, при контингенте 419 учащихся в фондах имеется 434 комплекта учебников. С 2012-2013 учебного года внедрено обучение английскому языку с 1-го класса по учебникам издательства «“PrimaryColours” – Cambridge», адаптированные для казахстанских школ, которые включены в разрешенный Перечень учебников, УМК. Учащиеся КГУ ОСШ№3 микрорайона Конырат обеспечены данными учебниками в достаточном количестве. Преподавание английского языка в во 2 классе проводит молодой специалист Дюзбаева Дарья Владимировна, урок проводится 1 раз в неделю. Учитель считает, что учащиеся 2 класса не осваивают учебный материал данного учебника на должном уровне. С целью освоения программных требований, Дюзбаева Д.В. самостоятельно рекомендовала приобрести для учащихся учебники издательства «Атамура» автор Кузнецова, не согласовав данный вопрос с руководством школы, ООФкиС. Данный факт будет рассмотрен на заседании методического объединения учителей английского языка, данному учителю оказана методическая помощь в проведении уроков, с применением учебника для 2 класса издательства «“OurDiscoveryIsland” – Pearson».
Кондратенко Улена
23.10.2012, 8:37
Сұрақ / Обращение #31
Начальнику Государственного учреждения Карагандинской области Отдел народного образования г.Балхаш.Здравствуйте,пишет Вам родительница ребёнка 3 класса.Почти у всех родителей младших классов претензии по поводу нехватки мест для детей в вестибюле СШ 4.Мест не хватало всё время, но в этом году,после постановки флага и конституции,скамейки убрали,оставив только 30 посадочных мест, родителей заставили ждать детей на улице.А поскольку в школу заходит не один класс,переобуваться негде, дети старших классов занимают места первыми, маленькие 1-2 классы зачастую оказываются на бетонном полу и благополучно болеют. Директор сказала, что есть постановление на 30 посадочных мест.Будте так любезны,неужели нельзя перенести символику в актовый зал!Издевательство просто.Постановление прежде, чем придумывать, нужно как то усматривать ,что площадь школ далеко не одинакова. Когда строили 15 новую школу, ни о каких 30 местах не могло быть и речи!Заранее благодарю за ответ.
Ответ
Уважаемая Елена! На Ваше письмо, поступившее на сайт отдела образования, физкультуры и спорта г. Балхаш 29.10.2012 года, сообщаем, что в летний период в вестибюле средней школы № 4 установлен в доступном для всеобщего обозрения стационарный уголок Государственных символов Республики Казахстан. Согласно Правилам размещения Государственных символов Республики Казахстан, утверждённым Постановлением Правительства Республики Казахстан от 2 октября 2007 года № 873, Государственные символы Республики Казахстан должны размещаться вдали от хозяйственно-бытовых комнат, прохода и гардероба. Во исполнение данного Постановления, администрация школы поменяла дислокацию и уменьшила количество банкеток, которые служат учащимся местом для смены обуви в демисезонный период. На основании Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 07.03.2012 года № 97 «Об утверждении норм оснащения оборудованием и мебелью организаций дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального образования» в вестибюлях, коридорах и рекреациях должны быть установлены банкетки, в расчёте одна двухместная банкетка на 30 учащихся. В средней школе № 4 - 704 учащихся, необходимо 24 двухместных банкетки. За летний период были приобретены трёхместные банкетки в количестве 16 штук, что соответствует 48 местам, и установлены в вестибюле. Факт о массовых заболеваниях, о которых Вы указываете, зафиксирован не был. Бетонный пол в вестибюле не был холодным, так как температурный режим в сентябре и октябре месяцев соответствовал норме. В настоящее время в течение нескольких дней администрацией школы проводится разъяснительная работа среди родителей. Во избежания впредь конфликтных ситуаций приняты следующие меры: - дополнительно установлены пять трёхместных банкеток; - администрацией школы ведётся разъяснительная работа среди родителей о бережном отношении к Государственным символам Республики Казахстан; - усиленно дежурство администрации и учителей с целью организованного приема учащихся.
Гладков Сергей Васильевич
3.10.2012, 9:10
Сұрақ / Обращение #25
Начальнику Государственного учреждения Карагандинской области Отдел народного образования Г.Балхаш. В Государственном бюджетном учреждение Самарской области «Красноармейский специальный пансионат(специальный дом интернат для престарелых и инвалидов) проживает инвалид первой группы Андреев Александр Викторович 21 июля 1966 года рождения уроженец Россия Куйбышевская область Богатовский район с.Виловатое. В настоящее время Андрееву А.В пансионат оформляет документы в паспортно-визовой службе Самарской области. Администрация пансионата просит Вас выслать в наш адрес : Россия 446140 Самарская область с.Красноармейское Красноармейского района ул. Мира 54 ГБУ СО «Красноармейский спецпансионат» заверенную копию свидетельства об образование Андреева А.В. закончившего 8 классов Средний школы рабочей молодежи №1 в г.Балхаш Карагандинской области республики Казахстан в 1984-1985 годах. Убидительная просьба дать ответ по указанному адресу. Директор ГБУ СО «Красноармейский спецпансионат» Белов В.А.
Ответ
Уважаемый Сергей Васильевич! Отдел образования, физической культуры спорта города Балхаш на Ваш запрос от 03.10.2012 года сообщает следующее: Андреев Александр Викторович 1966 года рождения действительно обучался в средней школе рабочей молодежи №1 города Балхаш Карагандинский области с 1984 по 1985 годы (основание: классные журналы). Для восстановления документа Вам необходимо офицально направить запрос директору средней школы №9 города Балхаш Аби Гульден Кенбаевне, с приложением заявления об утере свидетельства об основном среднем образовании от Андреева А.В. Только после этого мы сможем выслать Вам официально дубликат запрашиваемого документа.
Ольга
20.09.2012, 6:11
Сұрақ / Обращение #22
Уважаемая Гульмира Жанисбековна. К Вам обращается родительница СШ №1 7 класса Казанкова Ольга. Я не могу достучаться до учителей. Никто не может мне сказать нормы объема домашнего задания в 7 классе. Хочу сказать, что задают очень большой объем домашнего задания. Возьмем к примеру задания на 20 сентября (четверг). алгебра задали ДЕВЯТЬ номеров, русский язык ДОДЕЛАТЬ классную работу + домашнее упражнение, Литература выучить наизусть отрывок на 1,5 страницы из "Полтавы" А.С.Пушкина, биология выучить параграф, всемирная история выучить параграф, слава Богу, что не задали казахский язык. Мой ребенок делал уроки 5 часов, и если бы не поздний час 23.30 еще бы делал. Литература была в среду и на четверг уже задали выучить наизусть такой сложный отрывок. Он учил его до тренировки с 13.00 до 14.00 и после тренировки с 18.00 до 21.30, а ведь за другие уроки даже не садился. Наконец стихотворение одолелел, сел за письменные уроки и какого же было мое удивление, когда я узнала ОБЪЕМ ЗАДАНИЙ по алгебре, и что, оказывается, я должна выполнить работу учителя по русскому языку (доделать классную работу) и еще разобрать с ребенком домашнее упражнение. Когда сделали письменные уроки оставалось еще два устных предмета. У ребенка начался нервный срыв, он рыдал, я не могла его успокоить. Дав настойки пустырника и валерианки мы сели дальше за уроки. Но, так и не выучив биологию, я отправила его спать. А ведь таким объемом домашнего задания учителя воспитывают в наших детях равнодушие к школе. Почему у детей пропадает интерес к обучению, т.к. из-за большого объема заданий он просто физически не может подготовиться ко всем урокам. И начинается: сегодня он не выполнит один урок, завтра два, а к 9 классу он их вообще не будет выполнять. Хочу заметить, что у наших детей совсем нет выходных. Ведь взрослые в выходные не занимаются рабочими делами, а у ученика полдня уходит на подготовку к понедельнику. Так учителя еще на понедельник зададут побольше, мол выходной ведь. Вот и посчитайте сколько длится рабочий день у взрослого (8 часов и + еще два выходных) и у ребенка (6 уроков + 5 часов за домашним заданием и совсем нет выходных). Нет в наших учителях чувства сочувствия, любви, уважения к нашим детям. Прошу Вас оказать содействие в проведении собрания или семинара среди родителей, где нас ознакомят с нормами домашнего задания. С уважением и надеждой Казанкова.
Ответ
Уважаемая Казанкова Ольга! На ваше письмо, поступившее по электронной почте на сайт отдела образования физической культуры и спорта сообщаем, что 20 сентября в обоих 7-ых классах по истории Казахстана с 13.09.по 20.09.12г. был задан параграф № 2 (история Казахстана 1 раз в неделю), по литературе, который в тот день не было, было задано в соответствии с программой отрывок из произведения «Полтава», но заучивание его было задано с 10.09. т.е детям оговаривается, о необходимости его выучить заранее . По алгебре были заданы нечетные номера , что составляет треть от объема классной работы. По биологии был задан параграф № 6, который необходимо было выучить за два дня. В среду - по Сан Пину- облегченный день, куда входит физкультура, ИВТ, география, урока физики не было из- за отсутствии учителя. Русского языка в этот день-20.09 не было, был английский и казахский с делением на группы. С учетом того, что устные предметы: история Казахстана и биология предполагают внимательное восприятие во время уроков, то при выполнении домашнего задания, их необходимо только закрепить т.е выучить даты и определения. Уважаемая Казанкова О. сообщаю, что расписание учащихся составляется таким образом, чтобы оно не превышало допустимых норм и оно обязательно утверждается органом СЭС, а также хочу заметить, что педагоги и в выходные дни, при 6-дневной рабочей неделе, тоже как и учащиеся, занимаются подготовкой к урокам, так как согласно должностным обязанностям они должны придти на работу и иметь конспекты по темам уроков на новый день. Также сообщаем, что на совещаниях учителей обязательно оговаривается и напоминается нормы домашних заданий. Спасибо Вам за совет о необходимости проведения родительского собрания с ознакомлением родителей с нормами домашнего задания для учащихся. При проведении очередных родительских собраний будет уделено время для проведения такого семинара. С уважением Тусупова Елена Мурзахметовна директор СШ №1.
родительница
30.05.2012, 18:43
Сұрақ / Обращение #19
у меня претензии по поводу школы гимназии ,класса 1а,Жадыры Муратовны.Почему она постоянно собирает деньги,но через родительский комитет?не раз слышала что даже бывает поднимает руки и это бывало и в школе №5,где она работала до этого.И вообще я за то что бы в гимназии работали опытные и прежние учителя.
Ответ
На Ваше обращение, поступившее на блог отдела образования, физической культуры и спорта по результатам которого сообщаем следующее: Факт сбора денег родительским комитетом на ремонт класса. В ходе беседы с председателем родительского комитета Кунарбековой М.М. и родительницей Жунусовой Т.Х. было выяснено, что инициатива по ремонту класса была от родителей. Но по приказу директора гимназии Джакуповой Ш.Б. деньги были возвращены родителям, так как школа имеет возможность собственными силами сделать косметический ремонт. В своих объяснительных родительский комитет указал, что деньги сдавали на культурно-развлекательные мероприятия как посещение цирка, кино, театра и т.д. для расширения кругозора детей, так как в Балхаше таких учреждений нет. Родители отрицают факт рукоприкладства, говорят о комфортных условиях, о нормальной психологической атмосфере в классе.

бiрiншiсi 1 2 кел. соңғысы соңғысы

Captcha